EN UN MERCAT PERSA

És una obra de música descriptiva del compositor A. Ketelbey. L'hem treballat amb els grups de 5è. ja que n'havien de tocar un fragment amb la flauta.

Hem treballat les diferents parts d'aquesta obra musical on l'autor intenta descriure els diversos moments i personatges que podríem imaginar en un mercat persa. Hem escoltat l'obra tocada per una orquestra i també la versió per piano en directe. Ho hem acompanyat d'unes imatges de les seqüències.

També l'hem acompanyat amb instruments Orff però ens ha costat una mica.

                                                                               

Aquí podeu veure com toquen el fragment dels captaires amb la flauta.

EL BALL DE SANT FERRIOL

A Cicle Mitjà aquesta setmana hem volgut acabar el trimestre amb una dansa tradicional catalana. Com veureu té un moviment que es repeteix a la tornada de la cançó i diferents motius per a cada estrofa.

El Ball de Sant Ferriol és una dansa coneguda arreu de Catalunya i que és cantada i ballada des de molt antic, sobretot en ambients agrícoles.

No és gens fàcil posar-nos d'acord a l'hora de fer els moviment però sens dubte l'esforç hi és!

HIMNE DE L'ALEGRIA

La Júlia i la Paula avui ens han volgut sorprendre amb una cançó que s'han preparat elles soles amb la flauta.

Molt bé! Seguiu així!

TOCANT EL PIANO AMB PILOTES

S'ha de ser molt precís i entrenar durament per poder aconseguir un espectacle com aquest.

EL PODER DE LA MÚSICA

Mireu què passa quan aquest home es posa a tocar...

DANSA: ELS QUATRE LLAURADORS

Aquesta tarda amb els nens i nenes de 1r. hem ballat aquesta dansa. En grups de quatre hem saltat dos a dos seguint el ritme de la música.

DANSA: EL BALLET DEL ROTLLETÓ

Aquesta tarda amb els nens i nenes de 2n. hem fet la dansa EL BALLET DEL ROTLLETÓ. 

 

IMPORTÀNCIA DE LA DANSA A L'ESCOLA

La pràctica de la dansa permet als nens/es:

• desenvolupar qualitats físiques.
• adquirir un coneixement més precís de l'ocupació de l'espai.
• assegurar l'equilibri.
• coordinar els moviments.
• millorar la percepció temporal.
• desenvolupar la sensibilitat musical.
• expressar-se corporalment amb la música.
• adquirir hàbits de treball en grup.
• desenvolupar la memòria.
• comunicar-se amb els altres.

És per això que cada trimestre mirem de treballar com a mínim una dansa amb cada grup.